Полуфинал конкурса по агрогенетике прошёл в Воронеже
Новый взгляд на аграрные профессии. В столице Черноземья прошёл полуфинал первого всероссийского конкурса «Иннагрика». Для участия в нём в Воронеж съехались 200 старшеклассников со всей России. В течение трёх дней они готовили лабораторные проекты в области генетики, селекции и биоинформатики.
Диана Исламова, г. Волгоград:
– Первая у нас, к сожалению, не получилась, и мы сейчас второй раз их покрасим. Всё делаем по инструкции, засекаем время и вот сейчас будем смотреть под микроскопом.
Определить под микроскопом, какие бактерии обитают в камбуче – напитке на основе чайного гриба – один из практических кейсов полуфинала всероссийского конкурса «Иннагрика». Проводится он в первый раз и посвящён одному из наиболее интересных и перспективных направлений в сельском хозяйстве, агрогенетике.
Диана Исламова, участница конкурса (г. Волгоград):
– Я ещё думаю, куда поступить. Возможно, если мне понравится здесь, то могу уйти в эту сферу. И потом учиться и работать по такой профессии.
Юлия Николичева, участница конкурса (г. Волгоград):
– Я приехала без родителей с моим классным руководителем. Это для меня впервые. И это что-то новое. По-моему, мы что-то не так сделали.
А вот в соседней лаборатории выявление определённого гена в ДНК сосны идёт точно по плану. Находят его с помощью ПЦР-теста. А тут следят за процессом брожения квашенной капусты. Заодно определяют, какие лактобактерии там образовались.
Артём Салахов, участник конкурса (г. Пермь):
– Довольно интересно было поучаствовать в подобной олимпиаде, довольно много работ практических, а теоретическую часть мы около месяца прорабатываем с командой. И эта тема довольно интересная. Я свою жизнь в дальнейшем буду связывать с практической работой и работой в команде, возможно, даже с сельским хозяйством будет связано. А сейчас это для меня возможность попробовать поучаствовать в команде, посмотреть, как работа организовывается и попробовать себя в различных ролях.
Участники конкурса – школьники с 9 по 11 класс. В полуфинал вышли 200 человек со всей России, четырнадцать из них представляют Воронежскую область.
Дарья Острожко, участница конкурса (г. Воронеж):
– Я увлекаюсь биологией, химией, мне очень нравится изучать эти предметы в школе. Преподаватели помогают мне. Мне очень нравится общаться с ребятами из разных команд, они все разные интересные, и это взаимодействие мне приносит удовольствие.
Вот так чётко увидеть разные формы пыльцы, чтобы определить состав 6 образцов мёда, а заодно выявить поддельный, школьникам позволяет суперсовременное оборудование образовательного центра «Орион». Это основная площадка проведения конкурса. Работать тут, говорят участники полуфинала, одно удовольствие.
Артем Киселёв, участник конкурса (г. Подольск):
– В мёд может добавляться мел, сахарный сироп и крахмал. Наличие крахмала можно выявить, добавив в мед йод, он окрасится в синий оттенок. Сахарный сироп выявит реакция серебряного зеркала, а наличие мела можно выявить с помощью кислоты. В школе нет, такие опыты не делал, в школе нет такого оборудования, поэтому очень приятно работать, когда есть хорошее оборудование.
Сейчас сельское хозяйство, как никогда нуждается в квалифицированных специалистах, особенно кадровый голод чувствуется в аграрной генетике. Потому главная задача конкурса – профориентация старшеклассников. В сфере АПК реально получить высокооплачиваемую работу и быстрый карьерный рост, уверяют организаторы.
Наталья Голева, директор образовательного центра «Орион»:
– Очень много детей увлекаются химией, биологией, генетикой и многим другим, а где применить эти знания – не все об этом знают. И как раз «Иннагрика» – тот конкурс, который показывает где ребята могут применить те или иные навыки и знания. Через проектную деятельность, через решение кейсов. Воронежская область – аграрная область признана, чтобы провести здесь полуфинал.
По итогам трёхдневной работы над проектами финалистами «Иннагрики» стали 60 человек, пятеро из которых представители Воронежской области. В декабре все они встретятся в Нижнем Новгороде, где состоится заключительное испытание.
